为了防止非典疫情不再反弹:为了防止非典疫情不再反弹修改病句
修改病句的方法有哪些?
修改病句常用的四种方法：补法；删法；换法。补法：多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。修改病句的三个步骤：读句子、理解句意；查、排、审，查找病因；（找病因很重要）改句子、保留原意。
修改病句的四大方法，即增、删、换、调。增补缺失成分，删除冗余词语，替换不恰当的词汇，调整不协调的搭配或对应关系。运用四大方法辨析修改病句 通过语感审读法、语法分析法、逻辑分析法和类比法来判断语句是否存在问题。语感审读法中，通过感受语言的自然流畅程度，判断是否别扭，进而识别病句。
修改病句的方法和技巧主要包括以下几点：明确病句类型 句子成分残缺：检查句子是否缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等。例如，“我们必须遵守纪律的习惯”缺少动词，应改为“我们必须养成遵守纪律的习惯”。词语搭配不当：注意词语之间的搭配是否合理。
修改病句的方法主要有补法、删法、换法三种。简述修改病句的步骤及修改符号如下：修改病句的步骤： 读句子、理解句意：首先，要认真阅读句子，理解其表达的意思，这是修改病句的基础。
小学六年级语病题(被列为最佳答案的题的作者重赏)
答案：①去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 ②不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出（或：把“全校”和“我班”调换位置） 。
跪求修改病句(教我如何判定病句和修改病句),越详越好,多多益善。_百度...
〖A〗、如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
〖B〗、他的革命【形象】时刻浮现在我眼前。2 田野里盛开着绚丽的鲜花，【生长着】茁壮的幼苗。3 刚上第一节课，李老师就给我们留下了美好而【深刻】的印象。4 听到这个故事的时候，我想起许多往事。5 旧社会，劳动人民【过着】吃不饱，穿不暖的生活。
〖C〗、教育部是一个（政府）组织机构，一般提要求，都是以发通知，发文件的形式，不会直接要求。2，要求后面的宾语，应该是“我们”，然后，“我们”再带谓语“改善”（这个句子是兼语句）。3，“进一步”是多多益善，而不只是（稍微）“改善改善”的程度。
〖D〗、语意逻辑分析法61有的语句从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当、语句的前后顺序、句间关系是否合适。 一语感，二语法，三顺序， 四逻辑。
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